Giờ học môn Toán bằng tiếng Anh tại Trường Tiểu học Đồng Phú

Chuyên đề được triển khai với tinh thần “Học để hội nhập - Dạy để phát triển”, không chỉ góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ giáo viên, mà còn tạo điều kiện để học sinh được tiếp cận kiến thức trong môi trường sinh động, hiện đại, đậm chất quốc tế. Qua đó, từng bước hình thành và phát triển năng lực song ngữ, tư duy logic, khả năng tự học và kỹ năng giao tiếp cho học sinh.

Học sinh hứng thú và chủ động trong giờ học

Tham dự chuyên đề có thầy giáo Dương Hoài Phương - Phó Trưởng phòng Giáo dục phổ thông và các chuyên viên của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị; đại diện cán bộ quản lý, giáo viên đến từ các trường tiểu học trong tỉnh.

Tiết dạy minh họa do cô giáo Lê Thị Trà My thực hiện tại lớp 4/2 với bài “Comparing multi-digit numbers” (Period 1) - “So sánh các số có nhiều chữ số”. Tiết học được xây dựng khoa học, sáng tạo, ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin và phương pháp dạy học tích cực. Mở đầu tiết học, học sinh hào hứng khởi động với bài hát “Big Numbers Song”, vừa học vừa ghi nhớ từ vựng, cấu trúc tiếng Anh liên quan đến số lớn. Phần hình thành kiến thức lồng ghép nội dung môn Khoa học thông qua video AI mô phỏng về các hành tinh trong Hệ Mặt Trời, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ học thuật và vận dụng kiến thức Toán một cách tự nhiên.

Ở phần luyện tập, học sinh được đặt vào các tình huống gần gũi như so sánh dân số giữa các địa phương, từ đó tự tin trình bày bằng tiếng Anh. Các em còn chủ động sáng tạo thêm bài toán thực tế liên quan đến quãng đường, thời gian, số liệu trong cuộc sống hàng ngày. Tiết học khép lại bằng chant vui nhộn và bài hát “Goodbye Song”, tạo không khí học tập vui vẻ, gắn kết.

Đại diện lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các đại biểu chúc mừng giáo viên đã hoàn thành tốt tiết dạy chuyên đề

Các đại biểu đánh giá cao sự đầu tư, sáng tạo và tinh thần đổi mới của nhà trường. Chuyên đề được xem là mô hình hiệu quả, mang tính thực tiễn cao, góp phần mở rộng hướng tiếp cận giáo dục tích hợp liên môn và tăng cường ứng dụng tiếng Anh trong dạy học.

Ban Giám hiệu nhà trường xác định rõ định hướng: đưa tiếng Anh trở thành công cụ học tập, giao tiếp, là tiêu chí đánh giá năng lực nghề nghiệp giáo viên; xây dựng môi trường học tập tiên tiến theo mô hình “Trường học song ngữ - Trường học hạnh phúc - Trường học hội nhập”.

                                                                                                Lê Cúc