Xây dựng nếp sống văn minh trong trường học ở Đồng Hới

Print Send

Font size : A- A A+

Thực hiện Nghị quyết số 05 của Ban Thường vụ Thành ủy Đồng Hới về thực hiện nếp sống văn minh đô thị, giai đoạn 2016 – 2020, vào đầu tháng 4, phòng giáo dục và đào tạo thành phố Đồng Hới đã phát động hưởng ứng Tuần văn minh đô thị trong trường học. Hiện nay, các trường học trên địa bàn đã cụ thể hóa Nghị quyết thành những mục tiêu, chuẩn mực cụ thể đối với giáo viên, học sinh, phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương.

Trong những năm qua, ngành giáo dục thành phố Đồng Hới đã triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cùng với thực hiện “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” đạt được nhiều kết quả quan trọng, tạo được môi trường sư phạm lành mạnh. Văn minh văn hóa trong nhà trường không chỉ bằng các câu khẩu hiệu, bằng lời nói mà đã thực sự trở thành những hành động, việc làm cụ thể. Đội ngũ giáo viên và học sinh chấp hành nghiêm nội quy, quy chế nhà trường; có thái độ học tập, rèn luyện đúng đắn; xây dựng nội bộ đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ. Nền nếp, kỷ cương học đường từng bước củng cố.

Trường THCS số 1 Nam Lý là đơn vị được phòng Giáo dục và đào tạo thành phố chọn làm điểm triển khai mô hình “Trường học văn minh”.

Cô giáo Nguyễn Thị Cúc, Phó Hiệu trưởng Trường THCS số 1 Nam Lý cho biết: “Hưởng ứng hoạt động này, Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch, cụ thể hoá mô hình qua 3 nội dung: Thực hiện nếp sống văn hoá nhà trường với các quy chuẩn đối với học sinh, giáo viên, nhân viên nhà trường thông qua lời ăn, tiếng nói, thái độ, hành vi, trang phục. Thực hiện “5 xây, 3 chống” trong hoạt động nhà trường: xây dựng tập thể trách nhiệm cao, có kỷ cương, có tính trung thực, gương mẫu và tác phong công nghiệp. Chống tệ quan liêu, các biểu hiện tiêu cực và bệnh hình thức. Thực hiện phong trào “Xanh hoá” đảm bảo trường, lớp xanh, sạch, đẹp; khu dân cư đảm bảo vệ sinh và thực hiện tốt quy tắc văn hoá giao thông”.

Với mục tiêu xây dựng một môi trường sư phạm ngày càng xanh, sạch, đẹp, thân thiện, đáp ứng nhu cầu học tập và giảng dạy của cô và cháu trong nhà trường, cùng với các hoạt động chuyên môn, những năm qua, Trường Mầm non Đức Ninh Đông đã chú trọng đầu tư phát triển cơ sở vật chất trường lớp, giữ vững chất lượng giáo dục toàn diện.

Một trong những việc làm được nhà trường chú trọng đó là xây dựng các nhân tố mới, mô hình mới phù hợp để các tập thể nhà trường khác học tập và noi theo. Thông qua việc thực hiện phong trào “Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, thân thiện và hiệu quả”, nhà trường đã xây dựng ý tưởng về mô hình ‘Khu vui chơi cát nước” cho trẻ. Từ nguồn kinh phí xã hội hóa gần 500 triệu đồng, khu vui chơi cát nước được xây dựng trên diện tích 158m², được bố trí khu vui chơi với cát, nước một cách khoa học và phù hợp, tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động, khám phá trải nghiệm một cách hiệu quả. Đây là điều kiện thuận lợi để nhà trường đẩy mạnh hơn nữa việc xây môi trường giáo dục an toàn, thân thiện cho trẻ hoạtđộng.

Để nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường xác định đội ngũ giáo viên là lực lượng nòng cốt. Vì vậy, từ đầu năm học, Ban giám hiệu lên kế hoạch triển khai tổ chức các hội thi, là một trong những hình thức mang lại hiệu quả cao nhất và tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên trao đổi học tập kinh nghiệm lẫn nhau. Các hội thi đã thu hút được 100% giáo viên tham gia và giành được nhiều giải cao ở các hội thi do cấp trên tổ chức. Các cô giáo chính là những nhân tố mới trong phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” của trường cũng như của ngành.

Cô giáo Trần Thị Dung, Hiệu trưởng trường mầm non Đức Ninh Đông, thành phố Đồng Hới chia sẻ: “Năm học 2016-2017, trường có 30 cán bộ, giáo viên,trong đó, trên chuẩn đạt 80%; các giáo viên đã ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, thiết kế bài giảng và tích cực sáng tạo nhiều sáng kiến kinh nghiệm, đồ dùng dạy học giúp trẻ hứng thú trong giờ học. Trong giảng dạy, các cô giáo đã lồng ghép tích hợp theo phương pháp để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục lễ giáo, thói quen hành vi văn minh, mạnh dạn trong giao tiếp, biết chia sẻ với bạn bè. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên còn linh hoạt và nhạy bén trong giáo dục kỹ năng thông qua các hoạt động sưu tầm thơ ca, các trò chơi dân gian tạo môi trường hoạt động thân thiện, an toàn cho trẻ một cách bền vững”.

Trong lộ trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục hiện nay, nhiệm vụ của thầy, cô giáo không chỉ truyền thụ kiến thức, mà quan trọng hơn là bồi dưỡng cho các em về kỹ năng sống. Muốn vậy, các thầy cô phải là người gương mẫu ngay từ những hành động, việc làm cụ thể hàng ngày để học sinh noi theo.

Đối với các em học sinh, hai nhiệm vụ học tập và rèn luyện luôn song hành, thường xuyên. Đó chính là quá trình giúp các em từng bước hoàn thiện về nhân cách, tri thức và kỹ năng sống.

Bà Trần Thị Sáu, Trưởng phòng Giáo dục và đào tạo thành phố Đồng Hới nói: “Xây dựng nếp sống văn minh, văn hóa nhà trường là trách nhiệm của những người làm công tác giáo dục. Quá trình này đòi hỏi sự chủ động, quyết tâm và cầu thị của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh các nhà trường. Ngành giáo dục thành phố Đồng Hới quyết tâm thực hiện tốt kế hoạch đề ra, với mục tiêu xuyên suốt là “Thầy mẫu mực, trò chăm ngoan, trường khang trang, sạch, đẹp”.

Cái Huệ